ยินดีต้อนรับ อาคันตุกะ ทุกท่าน

สมัคร Blogger.com ตั้งแต่ยังเป็นเว็ปอิสระ ต้องสร้างรหัสผ่าน แต่ตอนนั้นเพิ่งหัดใช้คอมพิวเตอร์จึงทำผิดพลาดตอนสร้างรหัส ทำให้บล็อก avijjabhikkhu เข้าไม่ได้ ต้องสร้างบล็อกใหม่ใช้ชื่อใหม่ จากคำว่า bhikkhu เป็น pikkhu แทน
ด้วยข้อจำกัดด้านเวลา-ข้อมูล-สติปัญญา-ความรู้ความสามารถ-ความรีบเร่ง ทำให้เกิดความผิดพลาดได้ ผู้เขียนขออภัยเป็นอย่างยิ่ง และขอขอบคุณสำหรับคำแนะนำเพื่อการแก้ไขความผิดพลาด ผู้เขียนไม่สงวนลิขสิทธิ์สำหรับการคัดลอก การนำไปเผยแพร่ที่ไม่ใช่เพื่อการค้า ขอเพียงแต่อย่าแอบอ้างว่าเป็นผลงานของผู้อื่น แต่ผู้เขียนขอสงวนลิขสิทธิ์ในผลงานนี้ สำหรับการนำไปเผยแพร่เพื่อการค้าหากำไร
*นักเรียน อย่าลอกเป็นการบ้านไปส่งครูนะครับ เพราะไม่สุจริต ไม่เป็นประโยชน์แก่การพัฒนาความรู้ความสามารถ ดูไว้เป็นตัวอย่างก็พอ
มีอะไรสงสัย ไม่เข้าใจ ต้องการคำอธิบาย ก็ถามมาได้

วันพฤหัสบดีที่ 14 มีนาคม พ.ศ. 2556

ชีพใคร ใจมัน : กลอนคติสอนใจ



ชีพใคร ใจมัน : กลอนคติสอนใจ

๏    กระดาษ เปล่าๆ...............บอกเล่า เรื่องราว หลากหลาย
ความคิด กรีดกราย...............ขยาย ขยับ จับจร

๏    กระดาษ วาด-เขียน..........พากเพียร เจียนสัก อักษร
ร้อยบท รสกลอน..................อาทร อาเทศ เจตจินต์(อาเทศ=คำบอกเล่า)

๏    แม้นว่า กระดาษ...............เกลื่อนกลาด ลาดเส้น เล่นศิลป์
ที่ว่าง ยังทิน.........................ประคิ่น ประคัลภ์ จรรโลง(ทิน=ให้แล้ว,ประคิ่น=บรรจง,ประคัลภ์=ความสามารถ)

๏    อนึ่ง ชีวา.........................เหมือนว่า ว่างเปล่า เท่าโถง
ไร้สิ่ง ยึดโยง.........................โล่งร้าง ว่างเว้น เป็นไป

๏    แท้มี ชะตา.......................ชักพา สลัก ผลักไส
ตามกรรม  ทำไว้....................แต่ครั้งใน อดีตกาล

๏    สัจจา ปรากฎ.....................กำหนด โครงสร้าง พื้นฐาน
ชีวัน บันดาล..........................ให้พาน ให้พบ ปรบเป็น

๏    ทว่า ยังมี...........................ที่ว่าง กว้างใหญ่ ให้เห็น
เพียรธรรม บำเพ็ญ...................ก่อกรรม ทำเข็ญ เฟ้นเอา

๏    สร้างสรรค์ ปัญญา................หรือว่า บ้าบอ ล่อเขลา
เพิ่มสุข ปลุกเร้า.......................หรือร้อนเร่า เศร้าโศกศัลย์

๏    อยู่ที่ จิตใจ..........................นิสัย ของใคร ของมัน
นาวี ชีวัน.................................สังสาร ฟันฝ่า ประจญ ฯ

๑๔ มีนาคม ๒๕๕๖

ไม่มีความคิดเห็น:

แสดงความคิดเห็น